Kernwaardenspel®

12-99 jaar. Spelduur: 10-60 minuten. Talen: NL-EN. ⭐⭐⭐⭐⭐ – Betaald spel.………

Met het Kernwaardenspel® ontdek je spelenderwijs wie je bent en wat je écht belangrijk vindt. Kernwaarden bepalen je manier van leven, identiteit en keuzes. Je ontdekt de kernwaarden van jezelf en je medespelers, welke kernwaarden bij beroepen horen, hoe ze zichtbaar worden in het dagelijks leven en hoe je ermee kunt bijdragen aan de Sustainable Development Goals (SDG’s)…

De 7 verschillende spelvarianten leiden tot interessante gesprekken met waardering voor elkaar en veel speelplezier. Door samenwerken en creatief denken los je grappige of serieuze problemen op. Tipkaarten geven extra verdieping en gaan o.a. over effectief luisteren, creatief denken, je toekomst vormgeven en SDG’s. 

Ideaal spel voor lessen burgerschap, loopbaanoriëntatie (LOB), projecten voor duurzame ontwikkeling en introductieprogramma’s. Ook geschikt voor ontwikkeling en doorvoering van de onderwijsvisie van de school.

Bewaarblik met 60 kernwaardenkaarten, 7 spelvarianten en 9 tipkaarten. Online onderdelen bevatten uitleg over de kernwaarden, diverse creatieve denktechnieken en een actuele beroepenlijst van A tot Z met gedetailleerde beroepsinformatie. Ongeveer 20 deelnemers per spel. Het spel is eindeloos herhaalbaar.

Link naar website: Kernwaardenspel®

Gender en Klimaatrechtvaardigheid

Leeftijden: 16+ – Spelduur 50 minuten – Talen: NL – Beoordeling:⭐⭐⭐⭐⭐ – Gratis.

Het doel van deze tool is om jongeren een bredere kijk op en begrip te geven van mondiale problemen die verband houden met de klimaatcrisis en genderongelijkheid. Er wordt onvoldoende rekening gehouden met de impact van gender op het klimaatdebat, waardoor de problemen waar vrouwen mee te maken hebben onzichtbaar blijven.

Structurele ongelijkheid

De tool laat zien hoe genderongelijkheid vrouwen blootstelt aan de gevolgen van de klimaatcrisis. Deze ongelijkheid is echter niet aangeboren. Het wordt veroorzaakt door de structurele ongelijkheid die het gevolg is van gendergerelateerde sociale rollen en discriminerende culturele gewoonten en normen.

Link naar de website: Gender en Klimaatrechtvaardigheid

Categorieën linked met dit spel :

Goals2030

Leeftijden: 10-12 – Talen: NL – Beoordeling:⭐⭐⭐⭐⭐ – Betaald.

Met behulp van een verscheidenheid aan leerlinggericht materiaal daagt Goals2030 leerlingen tussen 10-12 jaar uit om actief bezig te zijn met de 17 SDG’s.

Als doener, onderzoeker of wereldverbeteraar werken leerlingen aan de opdrachten. Zij bedenken oplossingen, gaan met elkaar in gesprek en raken maatschappelijk betrokken. De opdrachten stimuleren creatief denken en motiveren leerlingen om hun eigen inbreng te integreren..

Burgerschapsvorming in de praktijk

Wil je dat je leerlingen enthousiast en creatief meedoen aan burgerschapsvorming? Download de gratis opdrachten voor een impressie van het aangeboden materiaal. De website van Goals2030 biedt stappenplannen en meer dan 150 video’s. De spelduur van 51 opdrachten varieert van een half uur tot vijf uur.

Link naar de website: Goals2030

Categorieën linked met dit spel :

Werelddomino

Leeftijden: 16-18 – Spelduur: 50 minuten – Talen: NL – Beoordeling:⭐⭐⭐⭐- Gratis.

Wil je jongeren kennis laten maken met de SDG’s?

Studenten onderzoeken hoe verschillende vormen van werk beschikbaar zijn voor volwassenen en hoe ze anders worden gewaardeerd.

Welvaart en fundamentele mensenrechten

Studenten onderzoeken hoe welvaart ongelijk verdeeld is over de wereld, ook in België. Ook de manier waarop waarden en normen over werk variëren, afhankelijk van sociale en culturele achtergronden. Ze oefenen de toepassing van fundamentele mensenrechten en de rechten van het kind en onderzoeken de rol van internationale organisaties bij het bevorderen van wereldwijd welzijn en vrede.

Link naar de website: Werelddomino

Categorieën linked met dit spel :

Fair Klimaatbeleid

Leeftijden: 10-14 – Spelduur: 50 minuten – Talen: NL-FR – Beoordeling:⭐⭐⭐⭐ – Gratis.

In gebieden die al door de klimaatcrisis zijn getroffen, beschadigen en verwoesten droogtes, overstromingen en stormen veel gewassen zoals graan, maïs, groenten, fruit en koffie. Dit zorgt ervoor dat boeren hun belangrijkste voedsel en inkomen verliezen. Ze worden kwetsbaarder en de armoede neemt toe.

Ik voer actie voor een eerlijk klimaatbeleid

Leerlingen kunnen uitleggen waarom klimaatverandering een risico vormt voor boeren wereldwijd en hun verontwaardiging hierover uiten. Ze leren hoe ze actie kunnen ondernemen in hun eigen lokale omgeving, leggen uit waarom collectief protest werkt en leggen uit waarom eerlijke handelsregels bijdragen aan de veerkracht van boeren in relatie tot klimaatuitdagingen.

Link naar website: Fair Klimaatbeleid

Categorieën linked met dit spel :

Schoolweg

Leeftijden: 10-12 – Spelduur: 90 minuten – Talen: NL – Beoordeling:⭐⭐⭐⭐⭐- Gratis.

Schoolweg gaat over het complexe en veelzijdige thema armoede, toegepast op de schoolcontext. Studenten worden verdeeld in vier groepen, waarbij elke groep een budget en een personage krijgt. Het spel begint in september met de aankoop van schoolspullen en beslaat het hele schooljaar.

Activiteiten tijdens het schooljaar

Het spel omvat evenementen zoals de Internationale Dag van de Uitroeiing van Armoede 17 oktober, het planten van bomen voor een beter milieu, gezonde snacks, het repareren van een lekke fietsband, theaterbezoeken, anti-pestactiviteiten, contact met een school in Benin en diverse andere evenementen. Gratis te downloaden.

Link naar website: Schoolweg

Categorieën linked met dit spel :

Toekomstlabspel®

Leeftijd: 12-99 jaar. Spelduur: 15-60 minuten. Talen: NL-EN. Beoordeling:⭐⭐⭐⭐⭐-  Betaald.

Met het Toekomstlabspel® verdiepen spelers zich in de Sustainable Development Goals (SDG’s) en in hun toekomstmogelijkheden. Spelers formuleren een persoonlijke toekomstvraag waarmee ze op zoek kunnen gaan naar antwoorden op internet en tijdens bedrijfsbezoeken.

Door het Toekomstlabspel® raken spelers geïnteresseerd in duurzame ontwikkelingen en innovaties. Het spel stimuleert het creatieve denkvermogen. Spelers verdiepen zich met elkaar in verschillende toekomstvragen en formuleren hun persoonlijke toekomstvraag aan de hand van inspiratiefilmpjes. Ze ontdekken op een speelse manier wat hen aanspreekt en welke toekomstmogelijkheden ze verder willen onderzoeken.

Het spel bevat 3 verschillende  teamspellen. Bij teamspel 3 horen 68 inspiratiefilmpjes, gekoppeld aan de SDG’s (4 per SDG). Deze filmpjes tonen hoe diverse organisaties en individuen bijdragen aan de SDG’s met vaak innovatieve oplossingen. Ze zijn te downloaden via een QR-code op de website van Nexxdott.

Het spel past uitstekend bij lessen burgerschap, loopbaanoriëntatie (LOB), projecten voor duurzame ontwikkeling en het kan gekoppeld worden aan lessen systeemdenken en het schrijven van een profielwerkstuk (PWS) op basis van persoonlijke toekomstvragen.

Bewaarblik met speelsets voor 4 teams van 4-5 personen: 3 verschillende teamspellen, 60 fotokaarten, een instructiekaart over toekomstvragen formuleren, SDG-kaarten, 12 verschillende vragenkaarten, 2 sleutelkaarten, 1 slotkaart, 6 tipkaarten, dobbelstenen en een docentenhandleiding. Online: pagina voor jongeren met 68 inspiratiefilmpjes en uitleg over de Donuteconomie en SDG’s, met bijbehorende filmpjes.

Het spel is ook geschikt voor volwassenen, bijvoorbeeld als teamspel met docententeams of in bedrijven. Het bevordert de kennis over en het bewustzijn van de Sustainable Development Goals (SDG’s).

Link naar de website: Toekomstlabspel®

Categorieën linked met dit spel :

Rice up

Leeftijden: 16+ – Spelduur: ? – Talen: EN-NL – Beoordeling:⭐⭐⭐⭐⭐ – Gratis.

Rice Up werd geïnspireerd door onderzoek naar de rijstteelt en het gevaar van malaria. De game neemt zijn spelers mee naar een gemeenschap waar armoede nooit ver weg is.

Om de verbanden tussen de 17 SDG’s uit te leggen, besloten docenten Culturele Antropologie aan de Radboud Universiteit, Luuk van Kempen en Lau Schelpen een bordspel te ontwikkelen. In deze ‘serious game’ ervaren spelers het dagelijks leven van een rijstboer en leren ze hoe zaken als voedselzekerheid, landbouwpraktijken en onderwijs op elkaar inwerken.Rice up

Biologische of chemische bestrijdingsmiddelen gebruiken?

Tijdens het spel moeten spelers complexe SDG-gerelateerde beslissingen nemen, zoals het gebruik van biologische of chemische bestrijdingsmiddelen. Welk effect zal deze beslissing hebben op andere belangrijke aspecten van het dagelijks leven van de boer?

Link naar de website: Rice up

Categorieën linked met dit spel :

Zet een Stap Vooruit

Leeftijden: 13+ – Spelduur: 60 minuten – Talen: EN – FR -DE -SP -PT Beoordeling:⭐⭐⭐⭐ – Gratis.

De docentenhandleiding is inbegrepen met richtlijnen voor twee- en groepsgesprekken, debriefing, evaluatie en leertips. Ook met suggesties voor vervolgactiviteiten.

Rol kaarten

De deelnemers ontvangen rolkaarten. De deelnemers kruipen in de huid van de rol op de kaart. Vervolgens worden er vragen gesteld en situaties/omstandigheden aangereikt om je verder in te leven. Vervolgens worden er vragen gesteld. Indien een deelnemer, in de rol die hij/zij heeft; JA kan antwoorden dan doet hij/zij een stap vooruit. De debriefing gaat over de eindpositie die iedereen vanaf de startlijn heeft. Gratis download van de hand-outs.

Link to website: Take a Step Forward

Categorieën linked met dit spel :